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    <title>Processus et conditions d’apprentissage pour un urbanisme plus durable</title>
    <link>https://cahiers-ramau.edinum.org/357</link>
    <description>L’analyse et la comparaison entre quatre villes des processus d’apprentissage et d’évolution des pratiques des acteurs cherchant à aménager plus durablement amènent aux questions suivantes : quels sont les changements de pratiques durables, au sens de pérennes, dans la conduite d’un projet urbain ? Quel est l’impact des projets dits « EcoQuartier » ou « quartiers durables » dans l’expérimentation de ces pratiques ? Par quels canaux ces nouvelles pratiques sont-elles diffusées dans la production ordinaire de la ville ? Pour chaque ville, la réalisation de ces projets voulus exemplaires montre un renforcement de la maîtrise d’ouvrage du projet. Ces projets ont bénéficié de conditions favorables à leur réalisation : cycles immobiliers croissants, investissements publics lourds, mobilisation d’ingénierie supplémentaire. Dès lors, passer du projet exceptionnel à la production banale de la ville se fait à travers différents leviers, qui diffèrent d’une ville à l’autre selon la culture urbaine locale et le portage politique. Enfin, l’analyse montre le rôle primordial des individus dans ce processus. </description>
    <category domain="https://cahiers-ramau.edinum.org/65">Numéros</category>
    <category domain="https://cahiers-ramau.edinum.org/328">Architecture et urbanisme durables. Modèles et sav...</category>
    <category domain="https://cahiers-ramau.edinum.org/332">Transmettre le durable : apprentissages et reconte...</category>
    <language>fr</language>
    <pubDate>mer., 21 juil. 2021 15:28:49 +0200</pubDate>
    <lastBuildDate>mer., 21 juil. 2021 15:29:08 +0200</lastBuildDate>
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