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    <title>empowerment</title>
    <link>https://cahiers-ramau.edinum.org/673</link>
    <description>Entrées d’index</description>
    <language>fr</language>
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      <title>Pouvoir d’ÂGIR : un double jeu dans la recherche‑action</title>
      <link>https://cahiers-ramau.edinum.org/665</link>
      <description>Cet article formalise un témoignage sur le déroulement et les enjeux pour les acteurs d’une recherche-action participative intitulée ÂGIR (ÂGe, Innovation sociale et Réflexivité), programme financé par le CNRS et le réseau des MSH. Il s’intéresse particulièrement aux figures des chercheuses et des co-chercheurs. Le terrain mobilisé est celui de la recherche-action participative, ce qui s’y est joué en termes de processus et de développement du pouvoir d’agir des seniors. En effet, la recherche a impliqué fortement des personnes âgées dans la production de travaux scientifiques (les co-chercheurs), en vue d’une meilleure compréhension des formes du vieillir dans la ville et d’une production active de solutions aux difficultés qu’elles ont identifiées. La posture des chercheuses traduit leur trajectoire et leur identité professionnelle. Elle s’appuie sur le transfert de savoirs issus d’une pratique professionnelle antérieure vers une démarche de recherche qui associe des citoyens. This article formalises our point of view in the process and the issues for the actors of a participatory action research entitled Âgir (Age, social innovation and reflexivity), a program funded by the CNRS and the MSH network. It is focused on the roles of researchers and co-researchers. The research field is collaborative action research, which happened in terms of process and empowerment of seniors. Indeed, the research has strongly involved older people in the production of scientific work (the co-researchers), with a view to a better understanding of ageing in the city and the active production of solutions to the difficulties they have identified. The posture of the researchers reflects their professional trajectory and identity. It is based on the transfer of knowledge from previous professional experience to a research approach that involves citizens. </description>
      <pubDate>ven., 01 juil. 2022 00:03:45 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>lun., 11 juil. 2022 14:25:06 +0200</lastBuildDate>
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